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你若盛开,蝴蝶自来 | 青岛九中张毅老师走进学科教学(历史)课堂

时间:2023-11-18 作者: 点击:[]

11月17日下午,青岛九中张毅老师走进7003全讯入口课堂,与23级学科教学(历史)的研究生们分享作为一名青年教师的成长历程和工作经验,并指导同学们怎样备好一节课。

张老师首先结合自己实际经历,认为一名优秀的教师必须具备“四心”——信心、真心、恒心和爱心。通过分析员工、学校、家长等多个层面的因素,同学们体会到了青年教师成长路上的艰辛和不易,需要不断地刻苦努力。

之后,张老师又为大家揭示了教师专业成长常态下的分化,并把教师成长分为了三个阶段。第一阶段是学习模仿阶段(1-3年),目标为站稳讲台,打好基础;第二阶段是发展提高的阶段(3-6年),目标是成为骨干教师,注重知识传授的同时要兼顾“启迪员工的智慧”;第三阶段是探索突破阶段(入职10年以上),目标是成为学科带头人,形成自己的教学特色,并真正做到因材施教。接下来,张老师又结合自己设计的课例《择柔?择刚?——汉代统一多民族国家的巩固》,为同学们重点介绍了“生问课堂”的结构组成,并把备课思路归纳为以下四个步骤:1.作业前置、自主置疑。2.创设情境、任务驱动。3.合作探究、知识归纳。4.结构优化、问题延伸。

本节课的分享让同学们感触很深。就像张老师所言:“历史教育的魅力就是一次次的回头。”我们要努力成长为一名优秀的历史教师,以史学智慧浇灌生命之花。


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